SESIÓN I:
DISEÑOS DE PROYECTOS EDUCATIVOS
JULIO 9, 2016
ACTIVIDAD 1.
PRESENTACIÓN DEL ROL DEL MAESTRO EN EMAZE
ACTIVIDAD 2.
COMPARATIVO ENTRE ABP VS PROYECTOS DE AULA
SESIÓN II
Aprendizaje basado en proyectos
JULIO 16, 2016
ABP se define como el aprendizaje que se produce como resultado del esfuerzo que realiza el estudiante para resolver un problema o llevar a cabo un proyecto.
ACTIVIDAD 1:
LINEA DE TIEMPO SOBRE EL APRENDIZAJE BASADOS EN PROBLEMAS ABP
PROPUESTA DE FASES PARA ABP - Kizoa Editar Videos - Movie Maker
SESIÓN III
DISEÑO DE PROYECTOS
23 DE JULIO 2016
El Aprendizaje basado en proyectos NO es una innovación en el sistema educativo, aunque pueda serlo para un centro o para un docente en particular: el ABP es una estrategia metodológica con más de un siglo de historia, cuyas fortalezas y debilidades son bien conocidas y que ha sido utilizado – de diversas maneras, pues es una estrategia abierta – por un sinnúmero de docentes en las más variadas situaciones.
ACTIVIDAD 1
Teniendo en cuenta diferentes proyectos educativos con AbP puestos en marcha, elaborar un informe creativo, en el cual se evidencie: infografia
- Tipo de proyecto educativo
- Población involucrada
- Integración curricular
- Aprendizaje significativo
Elaboración de un informe por infografia sobre un Abp en el aula
1. INFOGRAMA REALIZADO POR BIBIAN
2. INFOGRAMA REALIZADO POR CARMEN MAZUERA
3. INFOGRAMA REALIZADO POR DIANA PATRICIA PAREDES
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SESIÓN IV
DISEÑO DE PROYECTO EDUCATIVO CON ABP
JULIO 30,2016
LA RESPUESTA AL DESAFÍO Y ELABORACIÓN DEL PRODUCTO FINAL
El ABP, hace que los que nos iniciamos en ello, tengamos muchas dudas sobre qué es exactamente y en qué se diferencia de otras metodologías activas u otros términos como “aprender haciendo”, “aprendizaje basado en problemas”, “aprendizaje basado en retos”
MODELO CANVAS
MODELO CANVAS
Con este modelo podemos realizar nuestro proyecto final del diseño de proyectos desarrollándolo por medio de la aplicación GNIALITE.
Esta aplicación nos sirve cuando tenemos una idea y es muy difícil plasmas en un papel y desarrollarla, pero con este modelo,se nos facilita porque descargamos en una plantilla el proyecto a ejecutar.
PROYECTO POR COMPETENCIAS UTILIZANDO CANVAS
https://docs.google.com/spreadsheets/d/1QToKyT8yIhmRpA185F5hBbgh_V29J9qfNSYX6CTQMkA/edit?usp=sharing
REFLEXIÓN FINAL DEL MÓDULO
En el desarrollo del módulo fue gratificante e importancia para mi vida, ya que conocí aspectos importantes de la estrategia de enseñanza de los ambientes basados en proyectos (AbP); reconociendo el trabajo colaborativo entre docentes, estudiantes y comunidad para llevar a cabo en un proyecto educativo, buscando e identificando los diferentes tipos de proyectos que se pueden llevar a cabo dentro de nuestro rol como maestros, abriendo la posibilidad de evaluarnos sobre nuestra enseñanza dentro y fuera del aula de clase.
Con el Modulo también tuve la experiencia de ampliar y conocer nuevas plataformas y/o herramientas tecnológicas que he podido utilizar en mis clases y vida cotidiana.
Profesora FELICITACIONES!
ResponderEliminarCon este trabajo demuestra el compromiso que tiene con la educacion